HIPÓTESIS

•  Si a menor intervalo de tiempo transcurrido después de la adquisición de un nuevo conocimiento en estudiantes universitarios del sexo masculino de 18 años, entonces será mayor la capacidad de retención de información del conocimiento. 

• Si aumenta el intervalo de tiempo después de la adquisición de un nuevo conocimiento en estudiantes universitarios del sexo masculino de 18 años, entonces disminuirá la capacidad de retención de información del conocimiento.